Pädagogischer Tag

Künstliche Intelligenz "Telli"

Pädagogischer Tag an der GMS ganz im Zeichen von KI und Lernen mit Bewegung

Am pädagogischen Tag der Gemeinschaftsschule beschäftigte sich das Kollegium intensiv mit zwei zukunftsweisenden Themen, die geschickt miteinander kombiniert wurden: dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht sowie der Verbindung von Lernen und Bewegung im Schulalltag. Vier Referentinnen und Referenten gestalteten den Tag mit Fachvorträgen, Praxisbeispielen und gemeinsamen Arbeitsphasen. Frau Dr. H. Meissner, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung, wies das Kollegium in die vom Land zugelassene KI „telli” ein. Hierbei handelt es sich um einen, für den Bildungskontext optimierten, KI-Chatbot, der DSGVO-konform betrieben wird.

Damit können Lehrkräfte diese KI auch im Unterricht einsetzen und in weiterer Entwicklung mit ihren Schülerinnen und Schüler damit arbeiten.
Der Einzug von KI in den Unterricht wird Lehren und Lernen im herkömmlichen Verständnis verändern, neue Wege werden gefunden werden müssen. Hausinterne Vereinbarungen zum Umgang mit KI konnten am heutigen Tag auf den Weg gebracht werden. Anwendungsbeispiele wurden sogleich mit telli für das schulinterne Konzept „MindMove (MiMo)“ erstellt, bei welchem geistige und körperliche Aktivität im Unterricht verbunden wird.

Beim nächsten „Schule im Gespräch” -Treffen am Donnerstag, 7.05.2026 um 19:30 Uhr in der Mensa laden wir zum Workshop und Austausch für Interessierte ein, um das Konzept „MindMove (MiMo) – Flitz dich schlau!“ der GMS Amtzell vorzustellen.

Der pädagogische Tag war geprägt von regem Austausch, neuen Perspektiven und produktiver Zusammenarbeit. Die Kombination aus fachlichem Input und praktischer Erprobung bot dem Kollegium wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung von Unterricht und Schulkultur an der Gemeinschaftsschule LSZ Amtzell. Um diese Fortbildung mit kompetenten Referenten möglich zu machen, wurde das Kollegium von der Kränzlestiftung finanziell unterstützt, hierfür bedanken wir uns herzlich.

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